等開學以後，她拿着這筆錢，想怎麼玩兒怎麼玩兒！

　　老師接着說：“給她補課的老師，也交給我來找嗎？”

　　“對。”霍知說：“工資你可以放心，我也可以按照你的工資标準，給她們開。”

　　“不過我對課程的要求比較高。”

　　“希望這兩個孩子可以多學一點。”

　　“但是她們又都能接受。”

　　“還有，如果這次合作的好，那麼未來的九年，我可能都會找你合作。”

　　老師一聽，前所未有的心動，一年二十萬，九年那就是一百八十萬啊！

　　她毫不猶豫的說：“放心，不管你的要求有多高，我都會盡全力的滿足你。”

　　就當是看在錢的面子上。

　　霍知說：“那就麻煩你了。”

　　“不麻煩！”

　　老師挂完電話，就開始忙着打開電腦，安排課程。

　　首先是小學的學習課程，有四門主課。

　　語文數學英語和科學。

　　這四門主課上完，還要安排一些類似于體育音樂美術。

　　共七門。

　　找老師的話，她挑選的都是跟自己關系不錯，能力又強的。

　　逐個聯系之後，她們一開始都想拒絕，一聽說工資之後，都紛紛表示，願意。

　　老師安排完這一切，才給霍知打電話：“我給她安排了七門課程。”

　　“主課和副科都安排好了。”

　　“你會覺得這些課程多嗎？如果多的話，我可以再删減兩門。”

　　“不用。”霍知并不介意：“就按照你說的來，不過到時候會帶兩個小朋友，另外一個小朋友是我女兒的好朋友。”

　　老師笑眯眯的說：“沒問題，我們一定會好好的教她們。”

　　霍知淡定的說：“那就麻煩你了。”

　　老師也很客氣：“不麻煩。”

　　......

　　挂了電話，霍知看向我。

　　我問：“怎麼樣？”

　　霍知深吸一口氣：“都安排好了。”

　　“那就好。”我聽他這麼說，轉身往樓上走。

　　霍知跟在我的身後：“其實有的時候，我在想，她還這麼小，就給她安排這麼緊張的課程，真的好嗎？”

　　“她應該在小的時候，好好的玩耍。”

　　這大概是每個家長的心聲。

　　給小孩壓力，又怕小孩兒不能接受。

　　可是一點壓力都不給小朋友的話，又會擔心小朋友長大了，會變壞。

　　霍知也覺得非常難以取舍。

　　我不太理解霍知在糾結什麼：“你隻有讓她變得聰明，她才知道自己真正想要什麼。”

　　“否則一輩子活得混沌，又有什麼意義呢？”

　　“每天跟朋友們到處玩樂？”

　　“就像是吳昭陽的那群朋友一樣？”

　　霍知想到放縱霍無憂的下場，是霍無憂變成那群富二代的樣子，立馬搖頭：“那還是算了。”

　　我笑着說：“那你就不用糾結。”

　　“現在她每天照樣可以玩兒。”

　　“給她安排的課程，也不是非常多。”

　　霍知走到卧室裡，自背後抱住我。

　　我有些疑惑的扭頭，注視着霍知：“你怎麼了？”